Открытый урок по физике на тему «Постоянные магниты, их взаимодействие».
Точка роста
Физика
09.04.2025г.В МБОУ «СОШ с.Пристань» , на базе центра «Точка Роста» учитель физики Мамчуева Фатима Юсуфовна провела с учащимися 8 класса открытый урок по физике на тему «Постоянные магниты, их взаимодействие».
На открытом уроке присутствовала Боташова Зухра Асланбековна РИПКРО ДПО Региональный методист ЦНППМ.
Урок по теме: «Постоянные магниты, их взаимодействие», в 8 классе общеобразовательной школы. Использовался учебник «Физика - 8», авторы учебника Пёрышкин И.М.. Этот урок является первым уроком в разделе «Электромагнитные явления». Содержание материала даёт возможность опираться на жизненные знания и опыт учащихся и одновременно закладывает знания, которые необходимы будут для изучения последующих разделов физики: «Электромагнитная индукция», «Электромагнитные волны». Содержание отобранного материала соответствует базовому уровню. Данный урок является уроком изучения нового материала с применением ИКТ, комбинированный (с элементами исследовательской работы).
Структура урока была разработана в соответствии с ФГОС.
На открытом уроке присутствовала Боташова Зухра Асланбековна РИПКРО ДПО Региональный методист ЦНППМ.
Урок по теме: «Постоянные магниты, их взаимодействие», в 8 классе общеобразовательной школы. Использовался учебник «Физика - 8», авторы учебника Пёрышкин И.М.. Этот урок является первым уроком в разделе «Электромагнитные явления». Содержание материала даёт возможность опираться на жизненные знания и опыт учащихся и одновременно закладывает знания, которые необходимы будут для изучения последующих разделов физики: «Электромагнитная индукция», «Электромагнитные волны». Содержание отобранного материала соответствует базовому уровню. Данный урок является уроком изучения нового материала с применением ИКТ, комбинированный (с элементами исследовательской работы).
Структура урока была разработана в соответствии с ФГОС.
09
апреля
среда
Ход урока содержит:
1: Организационный момент
2: Актуализация знаний
3: Проблемная ситуация
4: Объяснение нового материала
5: Демонстрация опытов
6: Физкульт минутка просмотр видео фильма «Можно ли разделить магнит?»
7: Фронтальная работа
8: Закрепления материала
9: Рефлексия
10: Выдача домашнего задания.
На уроке учащимся восьмого класса раздали рабочие листы на которых они записывали тему урока , свойства магнита , виды магнитов, что такое магнит, особенности магнитного поля, Свойства постоянного магнита.
Учитель физики составила самоанализ урока на данную тему.
Зухра Асланбековна провела с учащимися беседу на тему магниты.
По итогам открытого урока Зухра Асланбековна провела анализ.
1: Организационный момент
2: Актуализация знаний
3: Проблемная ситуация
4: Объяснение нового материала
5: Демонстрация опытов
6: Физкульт минутка просмотр видео фильма «Можно ли разделить магнит?»
7: Фронтальная работа
8: Закрепления материала
9: Рефлексия
10: Выдача домашнего задания.
На уроке учащимся восьмого класса раздали рабочие листы на которых они записывали тему урока , свойства магнита , виды магнитов, что такое магнит, особенности магнитного поля, Свойства постоянного магнита.
Учитель физики составила самоанализ урока на данную тему.
Зухра Асланбековна провела с учащимися беседу на тему магниты.
По итогам открытого урока Зухра Асланбековна провела анализ.
